董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是()。

试卷相关题目

• 1“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。

  A.个体需求具有层次性

  B.气质类型具有多样性

  C.人类智能具有多元性

  D.人类发展具有共同性

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• 2依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是()。

  A.培养学生特长

  B.发展学生潜能

  C.尊重学生个性

  D.私拆学生信件

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• 3下列对素质教育的理解，存在片面性的是()。

  A.促进学生专业发展

  B.尊重学生个性发展

  C.教育面向全体学生

  D.引导学生协调发展

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• 4《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行()

  A.每两年一周期的全员培训

  B.每三年一周期的全员培训

  C.每七年一周期的全员培训

  D.每五年一周期的全员培训

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• 5“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是()

  A.国家性原则

  B.公共性原则

  C.方向性原则

  D.强制性原则

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• 6学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是()

  A.将他交给家长批评教育

  B.了解情况后耐心教育他

  C.等待他自我醒悟并改正

  D.批评教育无效果开除他

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• 7李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是()

  A.行使教师权利

  B.履行教师义务

  C.影响学校的秩序

  D.给学校出难题

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• 8课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是()

  A.制止小莉这种行为

  B.批评小娟总是告状

  C.劝说小莉不要声张

  D.劝说小娟宽容小莉

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