从认识论的角度看，语文教学过程是一种( )。

试卷相关题目

• 1终身教育思想的提出者是( )。

  A.孟禄

  B.利托尔诺

  C.保罗、朗格郎

  D.斯金纳

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• 2“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的( )特点。

  A.严格的等级性

  B.教育与生产实践的分离和对立

  C.教育目标明确

  D.鲜明的阶级性

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• 3以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是( )。

  A.阅读法

  B.讲授法

  C.议论法

  D.练习法

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• 4优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的( )，从而构成情景交融的艺术境界。

  A.主观想象

  B.综合评估

  C.主观情感

  D.客观分析

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• 5教育民主化向纵深发展的具体表现是( )。

  A.教育普及化的开始

  B.教育民主化的质量和水平不断提高

  C.教育法制化的形成

  D.“教育机会均等”口号的提出

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• 6教育自身的现代化具体包括( )。

  A.教育条件、设备的现代化

  B.教师素质的现代化

  C.教育观念的现代化

  D.教育内容的现代化

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• 7语文教学方法设计要遵循的原则有( )。

  A.多样性原则

  B.综合性原则

  C.灵活性原则

  D.创造性原则

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