“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征、（　）

试卷相关题目

• 1教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（　）的原则。

  A.言行一致

  B.正面说服教育、积极引导

  C.严格要求与尊重信任相结合

  D.通过集体进行教育

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• 2一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（　）。

  A.高

  B.低

  C.一样

  D.因个体的差异而不同

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• 3学校的中心工作是()

  A.教学工作

  B.公共关系

  C.行政工作

  D.总务工作

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• 4教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（　）。

  A.教育现象刚刚萌芽

  B.教育形态已趋于定型

  C.教育制度初步形成

  D.教育活动趋于完善

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• 5德育过程的基本矛盾是（　）。

  A.教育者与受教育者的矛盾

  B.教育者与德育内容和方法的矛盾

  C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

  D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

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• 6形象联想的学习策略属于（　）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.问题解决策略

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• 7学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（　）。

  A.班级活动

  B.文学艺术活动

  C.群众性活动

  D.社会公益活动

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• 8在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（　）。

  A.场独立型

  B.沉思型

  C.场依存型

  D.冲动型

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• 9下列属于常见的心智技能的是（　）。

  A.驾驶汽车

  B.洗衣服

  C.解两步应用题

  D.拉小提琴

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• 10个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（　）水平。

  A.前习俗

  B.中习俗

  C.习俗

  D.后习俗

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