最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )

试卷相关题目

• 1教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )

  A.演示法

  B.讲授法

  C.谈话法

  D.讨论法

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• 2学校的中心工作是( )

  A.教学工作

  B.公共关系

  C.行政工作

  D.总务工作

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• 3下列不属于综合课程的形式的是( )

  A.融合课程

  B.广域课程

  C.学科课程

  D.核心课程

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• 4研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和 详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是( )

  A.观察法

  B.调查法

  C.实验法

  D.历史研究法

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• 5下列关于教育形态的说法中，错误的是( )

  A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

  B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

  C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

  D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

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• 6学校德育的基本途径是( )

  A.社会实践活动

  B.班主任工作

  C.课外活动

  D.思想品德课与其他学科教学

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• 7“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )

  A.知行统一原则

  B.因材施教原则

  C.集体教育和个别教育相结合原则

  D.疏导原则

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• 8品德形成的基础是( )

  A.道德认知

  B.活动和交往

  C.实践

  D.个体主观能动性

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• 9课外活动的主要形式是( )

  A.群众性活动

  B.个别活动

  C.小组活动

  D.学科活动

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• 10学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )

  A.认知内驱力

  B.附属内驱力

  C.自我提高内驱力

  D.交往内驱力

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