某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（　　）。

试卷相关题目

• 1对班主任评价的依据主要有（　　）。

  A.班主任的职责和任务

  B.班主任的素质

  C.优秀班主任的特点和条件

  D.学生、家长、任课教师的反馈

  E.班主任的兴趣和爱好

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• 2班级管理法主要有（　　）。

  A.说服教育法

  B.榜样示范法

  C.活动教育法

  D.情境陶冶法

  E.实践锻炼法

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• 3下列属于教学信息输出技能的有（　　）。

  A.教学观察技能

  B.口语表达技能

  C.板书技能

  D.设计课堂教学技能

  E.体态表达技能

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• 4教学技能的运用要取得良好的效果必须（　　）。

  A.适应教育对象的特点

  B.体现教师的个性和风格

  C.尊重教育规律

  D.适应教学内容的特点

  E.多种技能综合运用

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• 5我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有（　　）。

  A.国家保护

  B.社会保护

  C.学校保护

  D.家庭保护

  E.司法保护

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• 6影响教学方法发展的直接因素有（　　）。

  A.教学目的和任务

  B.教学内容

  C.时代要求

  D.学校环境

  E.生产力的发展水平

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• 7教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。 （　　）

  A.对

  B.错

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• 8一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（　　）

  A.对

  B.错

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• 9男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（　　）

  A.对

  B.错

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• 10教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。 （　　）

  A.对

  B.错

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