英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）模型与数学学科的教学知识点整合。

试卷相关题目

• 1关于问题情境，说法错误的是（）

  A.问题情境要有开放性

  B.问题情境的创意要力求新颖

  C.“情境”（CONTEXT）与“情景”（SITUATION）是一个含义

  D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

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• 2在英国的ICT总体战略中，内容方面主要经营（）

  A.信息高速公路

  B.20016战略

  C.全国学习网

  D.国家高速信息网

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• 3下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。

  A.万有引力

  B.种子的受精过程

  C.原子和分子概念

  D.血液

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• 4把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。

  A.为教师的演示教学提供新方式

  B.扩大和紧密英语学习共同体

  C.促进学生主动建构的英语学习

  D.创设英语学习环境

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• 5下面的（）不是历史课程知识的特点。

  A.过去性

  B.具体性

  C.现实性

  D.多样性

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• 6下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是（）

  A.信息库

  B.符号板

  C.现象视窗

  D.建构工具箱

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• 7心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理（）个左右的刺激单位。

  A.17

  B.13

  C.10

  D.7

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• 8信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）

  A.国家、学校、家长、教师和学生

  B.国家、学区、学校、教师和学生

  C.国家、学区、家长、教师和学生

  D.学区、学校、家长、教师和学生

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• 9使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（）”问题的丰富情境。

  A.导数和微分

  B.空间和图形

  C.统计与概率

  D.数与代数

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• 10最适合网上小组合作的硬件排列方式是（）

  A.横排

  B.纵排

  C.环形

  D.两侧

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