初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（    ）

试卷相关题目

• 1学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（    ）

  A.原型启发

  B.定势

  C.迁移作用

  D.功能固着

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• 2当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（    ）

  A.应激

  B.激情

  C.心境

  D.情操

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• 3学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（    ）

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.缺乏提取中介

  D.既有前摄抑制也有倒摄抑制

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• 4根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（    ）

  A.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

  B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤

  C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

  D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

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• 5学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（    ）

  A.正强化

  B.负强化

  C.惩罚

  D.自我强化

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• 6学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（    ）

  A.沉思型

  B.冲动型

  C.场独立型

  D.场依存型

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• 7研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15% ，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是（    ）

  A.多感官参与

  B.合理分配复习时间

  C.复习方式多样化

  D.及时复习

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• 8考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（    ）

  A.精加工策略

  B.元认知策略

  C.组织策略

  D.复述策略

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• 9进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（    ）

  A.信任感

  B.自我同一感

  C.主动感

  D.勤奋感

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• 10学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（    ）

  A.近因效应

  B.首因效应

  C.晕轮效应

  D.定型效应

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