学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【　】

试卷相关题目

• 1提出动机性遗忘理论的心理学家是【　】

  A.弗洛伊德

  B.罗杰斯

  C.布鲁纳

  D.斯金纳

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• 2最早提出迁移概念的心理学家是【　】

  A.桑代克

  B.华生

  C.布鲁纳

  D.斯金纳

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• 3加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是【　】

  A.刺激-反应联结

  B.信号

  C.概念学习

  D.问题解决

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• 4加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【　】

  A.刺激-反应联结

  B.信号

  C.概念学习

  D.问题解决

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• 5在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【　】

  A.行为主义

  B.精神分析

  C.格式塔心理学

  D.认知心理学

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• 6智力技能形成的最高阶段是【　】

  A.内部言语

  B.活动定向

  C.有声的外部言语

  D.无声的外部言语

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• 7在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做【　】

  A.顶峰现象

  B.倒退现象

  C.抑制现象

  D.高原现象

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• 8问题解决的第一个阶段是【　】

  A.分析问题

  B.提出假设

  C.发现问题

  D.检验假设

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• 9与创造性思维关系最密切的是【　】

  A.发散思维

  B.形象思维

  C.逻辑思维

  D.动作思维

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• 10一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫【　】

  A.认同

  B.移植

  C.投射

  D.回归

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