提出"掌握学习"理论的教育心理学家是

试卷相关题目

• 1以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是

  A.发现学习

  B.接受学习

  C.机械学习

  D.转化学习

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• 2教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化、

  A.原始强化

  B.替代强化

  C.次级强化

  D.自我强化

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• 3学校教育心理学的研究对象是

  A.所有的学与教

  B.实践过程中的学与教

  C.社会情境中的学与教

  D.学校情境中的学与教

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• 4经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于

  A.消极型非正式群体

  B.正面型非正式群体

  C.中间型非正式群体

  D.破坏型非正式群体

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• 5在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种

  A.质的变化

  B.大小的变化

  C.量的变化

  D.功能的变化

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• 6当前我国教师的主要的、基本的心理特征是

  A.热爱学生，期望学生健康成长

  B.观察敏锐，善于了解学生

  C.思维灵活，注意客观分析

  D.意志坚定，善于支配感情

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• 7早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是

  A.常态分布

  B.离散分布

  C.正态分布

  D.偏态分布

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• 8按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于

  A.感觉运动阶段

  B.前运算阶段

  C.思维阶段

  D.抽象思维阶段

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• 9未经强化而条件反射自动重现的现象被称为

  A.恢复

  B.消退

  C.类化

  D.分化

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• 10共同要素论是由下列哪位心理学家提出的、

  A.桑代克

  B.马斯洛

  C.贾德

  D.弗洛伊德

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