一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在

试卷相关题目

• 1能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是

  A.字面的理解

  B.解释的理解

  C.批判性的理解

  D.创造性的理解

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• 2条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是

  A.类化

  B.恢复

  C.分化

  D.强化

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• 3共同要素论是由下列哪位心理学家提出的、

  A.桑代克

  B.马斯洛

  C.贾德

  D.弗洛伊德

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• 4未经强化而条件反射自动重现的现象被称为

  A.恢复

  B.消退

  C.类化

  D.分化

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• 5按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于

  A.感觉运动阶段

  B.前运算阶段

  C.思维阶段

  D.抽象思维阶段

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• 6教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的

  A.教员

  B.办事员

  C.课堂的管理者

  D.学生模仿的榜样

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• 7达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为

  A.过度学习

  B.复习

  C.记忆恢复

  D.强化

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• 8对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为

  A.自我意识

  B.自我教育

  C.客观评价

  D.自我发展

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• 9个别教学系统也称PS1系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是

  A.加涅

  B.布里格斯

  C.凯勒

  D.波思尔思韦特

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• 10一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的

  A.效度

  B.难度

  C.区分度

  D.信度

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