当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()

试卷相关题目

• 1有机体学会只对特定的条件刺激进行反应而对其它和条件刺激相类似的刺激不进行反应的现象。巴甫洛夫称之为()

  A.刺激泛化

  B.刺激比较

  C.刺激分化

  D.行为强化

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• 2教育心理学是一门应用用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻()

  A.客观性原则

  B.发展性原则

  C.理论联系实际的原则

  D.教育性原则

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• 3以持久性的心境低落为特征的神经症叫()

  A.焦虑症

  B.抑郁症

  C.强迫症

  D.恐怖症

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• 4教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于()

  A.18世纪初

  B.18世纪末19世纪初

  C.19世纪中叶

  D.19世纪末20世纪初

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• 5对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是()

  A.能力

  B.运气

  C.努力

  D.任务难度

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• 6提出学习的顿悟说的学派是()

  A.行为主义心理学

  B.格式塔心理学

  C.人本主义心理学

  D.认知心理学

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• 7发现学习理论的提出者是()

  A.布鲁纳

  B.加涅

  C.奥苏伯尔

  D.苛勒

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• 8先于学习新材料的引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫()

  A.先行组织者

  B.认知结构

  C.比较性组织者

  D.固定点

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• 9在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为()

  A.模象直观

  B.实物直观

  C.言语直观

  D.想象直观

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• 10技能形成的基本途径是()

  A.讲解

  B.观摩

  C.示范

  D.练习

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