前面学习材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是()

试卷相关题目

• 1变换同类事物的非本质特征，以便突出其本质特征，这是()

  A.实物直观

  B.变式

  C.心向

  D.思维

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• 2人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()

  A.自我意识

  B.认识过程

  C.道德判断

  D.自我效能感

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• 3对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人，特别是权威人士的影响和干扰。这种人属于()

  A.场独立型

  B.场依存型

  C.沉思型

  D.独立型

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• 4“富贵不能淫、贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的以下哪个阶段()

  A.认识

  B.依从

  C.认同

  D.内化

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• 5后面学习材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.干扰

  D.抑制

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• 6通过列提纲的方式，对先前学习过的材料进行系统的分析、归纳、总结属于()

  A.精细加工策略

  B.资源管理策略

  C.计划策略

  D.组织策略

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• 7将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案是()

  A.发散思维

  B.聚合思维

  C.概括思维

  D.间接思维

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• 8“心智灵活，思路通达”是指思维具有()

  A.流畅性

  B.求异性

  C.独创性

  D.变通性

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• 910岁前儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准。这种道德判断属于()

  A.前道德阶段

  B.他律道德阶段

  C.自律道德阶段

  D.前习俗水平

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• 10下面各项中不属于课堂教学环境的是()

  A.教室光线

  B.教室温度

  C.学生座位位置

  D.学生心理定势

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