合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替

试卷相关题目

• 1在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境

  A.有所不同

  B.相类似

  C.有一定联系

  D.没有必然联系

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• 2有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用

  A.以教师为中心的讲授策略

  B.师生互动策略

  C.以学生为中心的发现学习

  D.合作学习策略

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• 3领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的

  A.信息加工

  B.学习活动

  C.复杂记忆

  D.理解

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• 4任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的

  A.各种智力活动

  B.各种子目标

  C.各种课堂行为

  D.教学阶段

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• 5根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的

  A.信息加工

  B.智力活动

  C.信息输入

  D.心理变化

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• 6掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们

  A.学习积极性

  B.学习自觉性

  C.要花多少时间

  D.智力水平

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• 7研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果

  A.有影响

  B.没有影响

  C.几乎没有影响

  D.有实质性影响

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• 8在教学程序中，教师安排的程序性事项就是

  A.教学程序

  B.教学过程

  C.教学事项

  D.教学方法

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• 9向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免

  A.迷失方向

  B.错用方法

  C.措手不及

  D.产生焦虑

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• 10课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(13.1)

  A.维持动机作用

  B.促进和维持功能

  C.思想教育作用

  D.培养纪律功能

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