下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（    ）。

试卷相关题目

• 1下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（    ）。

  A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程

  B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

  C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程

  D.活动课程即是通常所讲的课外活动

  开始考试点击查看答案
• 2真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（    ）。

  A.（美）克伯屈

  B.（美）杜威

  C.（法）卢梭

  D.（德）福禄贝尔

  开始考试点击查看答案
• 3下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是（    ）。

  A.逻辑性

  B.系统性

  C.简约性

  D.实践性

  开始考试点击查看答案
• 4教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（    ）。

  A.高等教育

  B.在职培训

  C.继续教育

  D.终身教育

  开始考试点击查看答案
• 5教师最基本的权利是（    ）。

  A.管理学生权

  B.科研学术活动权

  C.民主管理权

  D.教育教学权

  开始考试点击查看答案
• 6在杜威看来，教学过程的实质在于（    ）。

  A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

  B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

  C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

  D.教师的教与学生的学的矛盾运动

  开始考试点击查看答案
• 7讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（    ）。

  A.导入、详述和汇总

  B.导入、分析和汇总

  C.分析、详述和总结

  D.分析、质疑和总结

  开始考试点击查看答案
• 8讨论时，每组的人数一般（    ）。

  A.5—8人

  B.10—15人

  C.越少越好

  D.越多越好

  开始考试点击查看答案
• 9教学是学校教育工作的（    ）部分。

  A.主体

  B.客体

  C.中介

  D.范式

  开始考试点击查看答案
• 10作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指（    ）。

  A.任务较简单

  B.教学进度快

  C.短时间学到人类长期探索而形成的知识

  D.有教师引导，学生少出认识错误

  开始考试点击查看答案