活动课程主要的局限性在于（    ）。

试卷相关题目

• 1活动课程主要的优点是（    ）。

  A.课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要，能促进儿童积极主动地学习

  B.能有效地沟通教育与生活的联系，儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系

  C.有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发表

  D.学习过程是儿童全人格整体参与的过程，是理智与情感、思维与行动的融合过程

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• 2学科课程的主要缺点在于（    ）。

  A.由于教材知识与儿童现有生活经验、心理经验缺乏直接联系，故容易导致儿童机械被动的学习

  B.容易割裂和肢解儿童完整的生活世界

  C.容易导致学校与现实社会生活的隔离

  D.不利于儿童获取必要的个体知识、实践知识

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• 3《教育法》第四十三条指出学生应当履行的义务是（    ）。

  A.遵守法律法规

  B.努力学习完成规定的学习任务

  C.参加社会公益劳动

  D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

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• 4皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（    ）。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 5教师的科研活动权包括（    ）。

  A.有权发表自己的观点

  B.有权决定是否参加学术团体

  C.有权确定科研课题的科研方法

  D.有权确定自己的教学内容

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• 6作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（    ）。

  A.教育学

  B.心理学

  C.学科教学法

  D.教育心理学

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• 7教学与智育的关系是（    ）。

  A.有所联系、有所区别

  B.教学包含了所有的智育活动

  C.智育是教学活动所要达到的目的之一

  D.在一定程度上，教学等同于德育

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• 8教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（    ）等活动。

  A.独立作业

  B.复习

  C.预习

  D.社会实践

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• 9班主任从事德育工作有明显的优势，主要表现在（    ）。

  A.经常性

  B.针对性

  C.多样性

  D.潜在性

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• 10德育原则是教育者对学生进行德育时要遵循的在（    ）。

  A.基本要求

  B.基本方针

  C.基本规律

  D.基本准则

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