A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育力量
A.美国
B.英国
C.日本
D.法国
开始考试点击查看答案A.将学生的道德认识化为道德行为
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D.提高学生对客观世界的认识
开始考试点击查看答案A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程
D.德育过程是长期的反复的逐步提高过程
开始考试点击查看答案A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫
开始考试点击查看答案A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
开始考试点击查看答案银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行业初级《风险管
类别:财经类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端