我国教育目标制定的指导思想和理论基础是（  ）

试卷相关题目

• 1（  ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

  A.教育方针

  B.教育政策

  C.教育目的

  D.教育目标

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• 2确定教育目的的客观依据是（  ）。

  A.哲学观念

  B.人性假设

  C.理想人格

  D.生产力和科技发展水平

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• 3"教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（  ）教育目的论。

  A.神学的

  B.科学本位

  C.社会本位

  D.个人本位

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• 4“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。

  A.教育无目的论

  B.社会本位论

  C.科学本位论

  D.个人本位论

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• 5马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是( )。

  A.学校教育与社会教育相结合

  B.德、智、体全面发展

  C.教育与生产劳动相结合

  D.坚持教育的正确方向

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• 6体育是以( )为目标的教育活动。

  A.提升教育对象智慧

  B.健全品德素养

  C.发展体能，锻炼体魄

  D.追求人生情趣和理想境界

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• 7下列哪一观点是正确的、( )

  A.智育等于教学

  B.创造性思维即发散思维

  C.进行美育即实施素质教育

  D.智育是实现人全面发展的途径之一

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• 8马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是( )。

  A.教育实验的热潮

  B.教育改革的实践

  C.素质教育运动

  D.教育的国际化走势

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• 9具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( )的认识。

  A.精神本位论

  B.社会本位论

  C.神学本位论

  D.个人本位论

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• 10下列哪一项未列入学校体育的功能、( )

  A.教育功能

  B.娱乐功能

  C.健体功能

  D.个体享用功能

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