最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（    ）。

试卷相关题目

• 1比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（    ）。

  A.现场教学

  B.复式教学

  C.分组教学

  D.班级授课

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• 2设计教学法的创立者是（    ）。

  A.杜威

  B.布鲁纳

  C.克伯屈

  D.赫尔巴特

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• 3《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（    ）。

  A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

  B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

  C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

  D.全面发展，面向全体

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• 4德育工作的出发点是（    ）。

  A.德育意义

  B.德育内容

  C.德育目标

  D.德育任务

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• 5教育与教学的关系是（    ）。

  A.部分与整体

  B.后者包括前者

  C.整体与部分

  D.前者包括后者

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• 6注重培养学生的探究态度与能力的课程是（    ）。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.技能型课程

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• 7教师优良的个性品质包括（    ）。

  A.有责任心

  B.有幽默感

  C.主观偏心

  D.耐心周到

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• 8课程目标的依据主要有三个特征：（    ）。

  A.对学生的研究

  B.对教师的研究

  C.对社会的研究

  D.对学科的研究

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• 9学生学习的特点是（    ）。

  A.独特性

  B.稳定性

  C.发展性

  D.灵活性

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• 10教学组织形式主要有（    ）。

  A.个别教学制

  B.班级授课制

  C.分组教学

  D.道尔顿制

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