根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（ ）

试卷相关题目

• 1影响人际吸引和排斥的主要因素有（ ）

  A.距离的远近

  B.交往的频率

  C.态度的相似性

  D.个性的互补性

  E.外形特征

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• 2教学方法选择的依据主要有（ ）

  A.教学目的和教学任务

  B.教学内容的性质和特点

  C.教师自身的特点

  D.学生的可接受性

  E.每节课的重点、难点和关键

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• 3资源管理策略包括（ ）

  A.时间管理策略

  B.努力管理策略

  C.调节策略

  D.监视策略

  E.学业求助策略

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• 4分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）

  A.对人际关系的影响

  B.减少课堂混乱

  C.听课的效果

  D.家长的意见

  E.教室环境

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• 5思维按其内容分为（ ）

  A.抽象思维

  B.形象思维

  C.常规思维

  D.动作思维

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• 6建设有中国特色社会主义经济的基本目标是（ ）

  A.坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

  B.坚持按劳分配为主体的多种分配方式

  C.坚持对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

  D.在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

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• 7社会主义民主的本质和核心是（ ）

  A.人民当家作主

  B.无产阶级专政

  C.全体人民享有管理政治的权利

  D.生产资料公有制

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• 8我国政府职能的主要实施手段是（ ）

  A.依法行政

  B.行政手段

  C.经济行政

  D.其他手段

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• 9关于世界的本质问题，不同的哲学流派有着不同的观点。有的凭直接观察，提出金、木、水、火、土是世界的本原；有的力求用当时的科学成就去解释世界。前者是古代朴素唯物主义，后者是（ ）

  A.机械唯物主义

  B.唯心主义

  C.马克思主义

  D.彻底的唯物主义

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• 10社会主义精神文明建设包括（ ）

  A.个人文明与社会文明两方面

  B.教育科学和个人素质两方面

  C.思想道德和个人素质两方面

  D.思想道德和教育科学文化两方面

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