教育要遵循个体身心发展的规律。学记中"当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。"这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象

试卷相关题目

• 1提出"一两的遗传胜过一顿的教育"的学者是_____

  A.霍尔

  B.洛克

  C.高尔顿

  D.华庄

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• 2"建国君民，教学为公""化民成俗，其必由学"反映了教育与_____的关系

  A.经济

  B.政治

  C.文化

  D.人口

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• 3首先把"教""育"两个单字合作为一个词见于

  A.论语

  B.学记

  C.孟子

  D.说文解字

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• 4人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的_____表现出来的。

  A.教育

  B.环境

  C.遗传

  D.活动

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• 5以下不属于我国教育目的的基本精神的是_____

  A.社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人

  B.使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展

  C.强调教育与生产相结合

  D.突出教育要为政治经济制度服务

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• 61903，清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____

  A.癸卯学制

  B.壬子癸丑学制

  C.壬寅学制

  D.壬戌学制

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• 7欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，前西德等学制属于_____

  A.单轨制

  B.中间型学制

  C.双轨制

  D.分支型学制

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• 8对义务教育中"义务"的理解，以下说法中，不正确的是_____

  A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务

  B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务

  C.家长有让子女入学接受教育的义务

  D.学校有免费提供优质教育服务的义务

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