在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（ ）

试卷相关题目

• 1柯尔伯格吧儿童道德发展三个水平六个阶段其中好孩子走向阶段属于____。

  A.前习俗水平

  B.习俗水平

  C.后习俗水平

  D.他律水平

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• 2综合实践活动体现了____ 管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程

  A.一级课程

  B.二级课程

  C.三级课程

  D.国家课程

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• 3学校课外活动的组织形式有个人活动小组活动和

  A.班级活动

  B.文学艺术活动

  C.群众性活动

  D.社会公益活动

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• 4以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是

  A.接受进修培训班

  B.日常教学反思

  C.阅读和反思性写作

  D.交流合作

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• 5对义务教育中"义务"的理解，以下说法中，不正确的是_____

  A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务

  B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务

  C.家长有让子女入学接受教育的义务

  D.学校有免费提供优质教育服务的义务

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• 6老是抱怨当他们违反纪律时我们对他们大喊大叫但是他们却越来越不像话学生不良行为的增加可以用行为主义的____理论解释。

  A.正强化

  B.负强化

  C.给予惩罚

  D.消迟

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• 7学习正方形中已经掌握的轴对称图形 后学习时 告诉图也是轴对称学生立即发现图具有轴对称特征这种学习方式是？

  A.上位学习

  B.相关类属

  C.派生类属

  D.并列类属

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• 8心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45% 表明在动作学习的过程中因素很重要

  A.指导

  B.发展

  C.练习

  D.反馈

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• 9小李在练习国标中老师告诉小李右手抬起的高度不到位这种反馈属于

  A.非建议反馈

  B.内在反馈

  C.延缓的反馈

  D.外在的反馈

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• 101961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是

  A.服从 同化 内化

  B.服从 从众 同化

  C.服从内化 同化

  D.服从 同化 从众

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