最古老、应用最广、最普遍的教学方法是（　）。

试卷相关题目

• 1保加利亚医学博士格、洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（　）。

  A.信号图式法

  B.探究一发现法

  C.暗示教学法

  D.五段教学法

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• 2发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（　）的论争。

  A.知识与能力

  B.直接经验与间接经验

  C.分科与综合

  D.知识与思想

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• 3将心理学引入教育的第一人是（　）。

  A.赫尔巴特

  B.裴斯泰洛齐

  C.夸美纽斯

  D.亚里士多德

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• 4德育个体性功能的最高境界是（　）。

  A.德育的政治功能

  B.德育的生存功能

  C.德育的发展功能

  D.德育的享用性功能

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• 5体育是以（　）为目标的教育活动。

  A.提升教育对象智慧

  B.健全品德素养

  C.发展体能，锻炼体魄

  D.追求人生情趣和理想境界

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• 6教学工作的中心环节是（　）。

  A.备课

  B.上课

  C.布置批改作业

  D.成绩考评

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• 7为了分班、分组的目的所进行的测验是（　）。

  A.形成性测验

  B.诊断性测验

  C.总结性测验

  D.安置性测验

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• 8目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（　）。

  A.个别教学

  B.小组教学

  C.班级授课制

  D.复式教学

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• 9现代教育的科学性指的是（　）。

  A.实施精英教育

  B.强调价值取向的社会和个体发展要求

  C.注重手段的更新

  D.进行科学教育

  E.依靠教育科学的指导，遵循教育规律

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• 10学校教育的基本要素有（　）。

  A.教育场地

  B.教育者

  C.教育管理

  D.受教育者

  E.教育影响

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