个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（　　）。

试卷相关题目

• 1学校精神文化的四种基本成分是（　　）。

  A.认识成分

  B.情感成分

  C.价值成分

  D.理想成分

  E.制度成分

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• 2制约教育目的的因素有（　　）。

  A.政治经济制度

  B.生产力

  C.文化传统

  D.科技水平

  E.教育性质

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• 3根据教学的任务，可将课分为（　　）。

  A.新授课

  B.巩固课

  C.技能课

  D.检查课

  E.练习课

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• 4班级管理常见的几种模式有（　　）

  A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

  B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

  C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

  D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

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• 5学校的中心工作是（　　）。

  A.教学工作

  B.行政工作

  C.人文工作

  D.后勤工作

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• 6锻炼法的方式有（　　）。

  A.练习

  B.制度

  C.委托任务

  D.组织活动

  E.托物言志

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• 7目标管理是一种以任务质量为中心的管理。（　　）

  A.对

  B.错

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• 8备课就是写教案。（　　）

  A.对

  B.错

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• 9苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。（　　）

  A.对

  B.错

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• 10学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（　　）

  A.对

  B.错

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