教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养人的身心素质；二是要规定所需培养人的（　　）。

试卷相关题目

• 1德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出（　　）。

  A.社会本位论思想

  B.个人本位论思想

  C.社会效益论思想

  D.教育无目的论思想

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• 2提出“化民成俗，其必由学”的著作是（　　）。

  A.《中庸》

  B.《礼记》

  C.《论语》

  D.《学记》

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• 3教育学认为，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这说明身心发展是有（　　）的。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.不稳定性

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• 4教师的最基本条件是（　　）。

  A.具备良好的口才

  B.具备一定的科研能力

  C.具有良好的沟通能力

  D.具备相应的专业知识

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• 5“一日为师，终身为父”，这句话反映了（　　）。

  A.师生关系的不平等性

  B.教师的责任之大

  C.师生关系的平等性

  D.教师的权力之大

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• 6学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是（　　）。

  A.目的性

  B.间接性

  C.交往性

  D.教育性

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• 7下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”、（　　）

  A.知识、智力、能力

  B.基本知识、基本技能、基础性学力

  C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

  D.知识、智力、情感

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• 8最先出现“长善救失”、“教学相长”的教学思想的是（　　）。

  A.《论语》

  B.《孟子》

  C.《学记》

  D.《劝学篇》

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