采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（　）

试卷相关题目

• 1教育改革的核心是（　）

  A.方法改革

  B.观念改革

  C.课程改革

  D.内容改革

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• 2注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（　）

  A.研究型课程

  B.基础型课程

  C.拓展型课程

  D.技能型课程

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• 3政治经济制度决定着教育的（　）

  A.目的

  B.制度

  C.结构

  D.任务

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• 4德国教育家赫尔巴特是（　）

  A.儿童中心论的代表

  B.教师中心论的代表

  C.劳动教育中心论的代表

  D.活动中心论的代表

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• 5被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是（　）

  A.刺激泛化

  B.刺激分化

  C.刺激恐惧

  D.刺激评价

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• 6俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是（　）

  A.激情

  B.心境

  C.应激

  D.热情

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• 7吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律、（　）

  A.感觉适应

  B.同时对比

  C.继时对比

  D.感觉转换

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• 8道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（　）

  A.人类性

  B.平等性

  C.适用性

  D.教育性

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• 9推动教师热爱本职工作的力量源泉是（　）

  A.热爱学生

  B.热爱事业

  C.热爱家庭

  D.热爱社会

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