下列哪个是实用主义教育学的代表人物 （　）

试卷相关题目

• 1科学知识再生产的最主要途径是 （　）

  A.社会科研机构的科研活动

  B.生产领域的应用

  C.学校教育

  D.市场推广

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• 2第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和 （　）

  A.活动课程

  B.社会课程

  C.学校课程

  D.特色课程

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• 3教育目的可以发挥下列哪几种作用 （　）

  A.导向、规范和权威作用

  B.激励、评价和统一作用

  C.导向、激励和评价作用

  D.宣传、引导和激励作用

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• 4著名的实用主义教育家及代表作是 （　）

  A.布鲁纳 《教育过程》

  B.杜威《民主主义与教育》

  C.赞科夫《教学与发展》

  D.凯洛夫《教育学》

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• 5“美育”一词最早是在（　）《美学书简》中提出的。

  A.培根

  B.康德

  C.席勒

  D.卢梭

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• 6班主任工作的中心环节是 （　）

  A.了解和研究学生

  B.组织和培养班集体

  C.做好个别教育工作

  D.统一多方面的教育力量

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• 7通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于 （　）

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 8教育的经济功能受( )的制约。

  A.社会经济制度

  B.社会生产力水平

  C.科学技术和文化背景

  D.文化传统

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• 9提出高等教育大众化的要求在 （　）

  A.第一次工业革命后

  B.第二次工业革命后

  C.第三次工业革命后

  D.信息革命后

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