涂尔干说：“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（　　）。

试卷相关题目

• 1教师的根本任务是（　　），全面实现教育目的。

  A.教书育人

  B.关心学生健康

  C.研究学习

  D.班级管理

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• 2“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（　　）。

  A.德国

  B.法国

  C.英国

  D.美国

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• 3（　　）是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。

  A.《大学》

  B.《中庸》

  C.《学记》

  D.《乐记》

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• 4埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是（　　）。

  A.勤奋感对自卑感

  B.主动感对内疚感

  C.自我同一性对角色混乱

  D.自主感对羞耻感

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• 5（　　）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

  A.教案

  B.课时计划

  C.教学方法

  D.课题计划

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• 6按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为（　　）。

  A.常模参照评价和标准参照评价

  B.形成性评价和总结性评价

  C.配置性评价和诊断性评价

  D.正式评价和非正式评价

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• 7现代教育发展的根本动因是（　　）。

  A.政治需要

  B.科技进步

  C.生产力发展水平

  D.产业革命

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• 8学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是（　　）。

  A.恐惧症

  B.抑郁症

  C.强迫症

  D.焦虑症

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• 9“学不躐等”讲的是教学要重视（　　）。

  A.启发性原则

  B.直观性原则

  C.循序渐进原则

  D.因材施教原则

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• 10对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（　　）。

  A.教育的终身化

  B.教育的多元化

  C.教育的民主化

  D.教育的全民化

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