陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了（　　）。

试卷相关题目

• 1课程论研究的是（　　）的问题。

  A.为谁教

  B.怎样教

  C.教什么

  D.教给谁

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• 2提出教育“心理起源说”的是美国心理学家（　　）。

  A.孟禄

  B.马斯洛

  C.罗杰斯

  D.华生

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• 3“有意义学习”的概念是谁提出的、（　　）

  A.布鲁纳

  B.杜威

  C.加涅

  D.奥苏伯尔

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• 4平等的、开放式的教育是（　　）的特点。

  A.网络教育

  B.学校教育

  C.社会教育

  D.大众教育

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• 5（　　）提出了教学形式阶段论。

  A.卢梭

  B.裴斯泰洛齐

  C.赫尔巴特

  D.杜威

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• 6新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。

  A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

  B.知识、情感、意志

  C.面向世界、面向未来、面向现代化

  D.世界观、人生观、价值观

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• 7提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（　　）。

  A.可以超越社会历史而存在

  B.不受生产发展制约

  C.对政治经济有促进作用

  D.有自身的特点和规律

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• 8对受教育权具有决定作用的是（　　）。

  A.生产力

  B.文化

  C.政治经济制度

  D.科学技术

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• 9“教学相长”的思想来源于以下哪本著作、（　　）

  A.《论语》

  B.《荀子》

  C.《孟子》

  D.《学记》

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• 10“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。

  A.科学性

  B.价值性

  C.生产性

  D.未来性

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