单轨学制最早产生于（　　）。

试卷相关题目

• 1“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了（　　）对人发展的影响。

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.个体的主观能动性

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• 2按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）。

  A.正迁移与负迁移

  B.纵向迁移与横向迁移

  C.普通迁移与特殊迁移

  D.顺向迁移与逆向迁移

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• 3教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（　　）的角色。

  A.设计者

  B.指导者

  C.组织管理者

  D.反思者

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• 4微格教学有许多特点，但最能体现微格教学特点的是（　　）。

  A.训练单元小

  B.反馈及时准确

  C.训练程序合理

  D.利于综合创新

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• 5“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（　　）。

  A.阶段性

  B.不平衡性

  C.顺序性

  D.差异性

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• 6学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（　　）。

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.并列学习

  D.组合学习

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• 7“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言、

  A.夸美纽斯

  B.卢梭

  C.康德

  D.洛克

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• 8在弗洛伊德看来，人格成分中的（　　）遵循的是“快乐原则”。

  A.本我

  B.忘我

  C.超我

  D.自我

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• 9“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（　　）。

  A.启发性原则

  B.直观性原则

  C.巩固性原则

  D.系统性原则

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