课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是(　　)课程观的观点。

试卷相关题目

• 1课程论研究的是(　　)的问题。

  A.为谁教

  B.怎样教

  C.教什么

  D.教给谁

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• 2儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(　　)规律的反映。

  A.阶段|生

  B.顺序性

  C.不平衡陛

  D.差异性

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• 3苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列(　　)教学原则相一致。

  A.学不躐等

  B.长善救失

  C.学而时习之

  D.不愤不启，不悱不发

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• 4班主任工作的重要内容之一是开展以班级(　　)为核心的常规管理。

  A.教育目的

  B.培养目标

  C.规章制度

  D.教学规则

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• 5通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是(　　)。

  A.锻炼法

  B.陶冶法

  C.榜样法

  D.说服法

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• 6班级授课制的首行时代是(　　)。

  A.15世纪末的欧洲

  B.16世纪的欧洲

  C.15世纪末的中国

  D.16世纪的中国

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• 7做好班主任工作的前提和基础是(　　)。

  A.了解和研究学生

  B.组织和培养班集体

  C.做好个别教育工作

  D.统一多方面教育力量

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• 8教学的根本目的是(　　)。

  A.培养全面发展的人

  B.使学生形成和发展智力、能力和体力

  C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质

  D.使学生掌握基础知识和基本技能

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• 9教师申诉制度是一项专门保护教师的(　　)的法律制度。

  A.权益

  B.权利

  C.利益

  D.权力

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• 10从整个学校文化来讲，学生文化作为一、种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有(　　)。

  A.思想性

  B.互补性

  C.特殊性

  D.变化性

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