素质教育是以培养(　　)为重点的教育。

试卷相关题目

• 1“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的(　　)。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.互补性

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• 2对教育结构的变化具有制约作用的是(　　)。

  A.专业结构

  B.学科结构

  C.科技结构

  D.生产力水平

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• 3德育工作的出发点是(　　)。

  A.德育意义

  B.德育内容

  C.德育目标

  D.德育任务

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• 4(　　)是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

  A.备课

  B.上课

  C.课外辅导

  D.作业的检查与批改

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• 5教育与教学的关系是(　　)。

  A.部分与整体

  B.后者包括前者

  C.整体与部分

  D.前者包括后者

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• 6“为人师表”是说教师必须具备(　　)。

  A.专业意识

  B.专业态度

  C.专业技能

  D.专业品质

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• 7中国古代“内发论”的代表是(　　)。

  A.荀子

  B.孟子

  C.孔子

  D.墨子

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• 8裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作(　　)中。

  A.《大教学论》

  B.《教育漫话》

  C.《普通教育学》

  D.《林哈德与葛笃德》

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• 9学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有(　　)。

  A.正式性

  B.特殊性

  C.非正式性

  D.情感性

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• 10遗传素质为人的发展提供了(　　)。

  A.现实性

  B.必然性

  C.方向性

  D.可能性

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