根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（）

试卷相关题目

• 1教师通常在（）四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。

  A.社会、学生、家长和课程

  B.学生、家长、学校和课程

  C.学生、学校、课程和情境

  D.社会、学生、课程和情境

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• 2教学评价可分为（）三类。

  A.教师评价、同学互评、自我评价

  B.教师评价、同学评价、社会评价

  C.学校评价、教师评价、家长评价

  D.家长评价、同学互评、自我评价

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• 3问题的解决一般涉及（）要素。

  A.必要条件，目标，错误，解决办法

  B.初始条件，目标，错误，解决办法

  C.初始条件，目标，障碍，解决办法

  D.必要条件，目标，错误，解决办法

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• 4英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了（）的思想。

  A.全体教育

  B.全面教育

  C.素质教育

  D.全纳性教育

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• 5信息技术对阅读能力的新要求是（）

  A.电子化的阅读能力和快速阅读的能力

  B.超文本的阅读能力和信息筛选的能力

  C.电子化的阅读能力和信息理解的能力

  D.非线性的阅读能力和有感情阅读的能力

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• 6以下哪种学习模式不属于接受学习？（）

  A.有意义接受学习

  B.直接教学

  C.真实性任务学习

  D.模仿学习

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• 7操练与练习的组织形式主要有（）

  A.自由练习，集体练习，作业练习

  B.有指导的练习，集体练习，独立练习

  C.有指导的练习，合作练习，独立练习

  D.自由练习，集体练习，，测试练习

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• 8工业教育中微米的操作之类的内容包括在（）模拟之中。

  A.实物

  B.物理

  C.情境

  D.程序

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