（）是阅读理解的前提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。

试卷相关题目

• 1课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。

  A.内容和知识的整合

  B.内容和技巧的整合

  C.知识和技巧的整合

  D.价值和内容的整合

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• 2（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

  A.自我调控

  B.自我监察

  C.自我管理

  D.自我评价

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• 3美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为（）

  A.信息化学习

  B.多媒体化学习

  C.数字化学习

  D.素质教育

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• 4（）提出了著名的文化历史论，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。

  A.华生

  B.布鲁诺

  C.皮亚杰

  D.维果斯基

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• 5程序教学适合（）。

  A.问题解决

  B.创造性思维

  C.批判性思维

  D.简单知识和技能

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• 6在美国地“社区”案例中，“使用绘图软件制作家庭成员图片”的活动是NETS绩效的（）指标。

  A.使用各种媒体和技术资源进行指导下的学习活动

  B.使用与学生发展阶段相适应的准确而恰当的术语进行关于技术的交流

  C.使用与学生发展阶段相适应的多媒体资源支持学习

  D.使用输入设备和输出设备，熟练使用计算机、录像机、录音机和其他技术设备

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• 7下面的（）不属于科学课程

  A.历史

  B.化学

  C.物理

  D.生物

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• 8火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的（）方法。

  A.模拟人眼不可感知的地理事物

  B.模拟对占据空间广的地理事物

  C.模拟发生过程时间跨度大的地理事物

  D.模拟微观地理事物

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• 9幻灯片制作时，（）是错误的做法。

  A.动画要多，声音要多，文字要多

  B.色彩搭配适宜

  C.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重

  D.注意画面的美观，各帧风格统一

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• 10自我调节学习的内在过程可以被简化成（）四个环节

  A.自我设计、自我监督、自我调控和自我评价

  B.自我评价、自我监察、自我管理和自我反思

  C.自我计划、自我监察、自我管理和自我评价

  D.自我计划、自我监察、自我调控和自我反思

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