课程的组织方式或设计课程的种类指的是 (　)

试卷相关题目

• 1把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家 (　)

  A.洛克

  B.斯宾塞

  C.赫尔巴特

  D.杜威

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• 2社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的 (　)

  A.动力

  B.动机

  C.条件

  D.基础

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• 3“师者，所以传道、授业、解惑也”出自 (　)

  A.《学记》

  B.《师说》

  C.《论语》

  D.《春秋》

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• 4我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是 (　)

  A.德育

  B.劳动技术教育

  C.体育

  D.智育

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• 5素质教育是以________为重点的教育。 (　)

  A.面向全体学生

  B.培养创新精神

  C.促进学生全面发展

  D.促进学生的个性发展

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• 6主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是 (　)

  A.赫尔巴特

  B.杜威

  C.凯洛夫

  D.夸美纽斯

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• 7讲述是教师主要的教学手段，一般可以分________三个阶段进行。 (　)

  A.导人、详述和汇总

  B.导人、分析和汇总

  C.分析、详述和总结

  D.分析、质疑和总结

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• 8教学的基本组织形式是 (　)

  A.个别教学

  B.课外教学

  C.现场教学

  D.课堂教学

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• 9我国最早采用班级授课制是在 (　)

  A.1856年

  B.1860年

  C.1862年

  D.1866年

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• 10德育的个体发展功能的发挥应注意 (　)

  A.强调德育的外在强制性

  B.注意功能实现的间接性

  C.注重个体的享用性

  D.尊重学习个体的主体性

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