对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。

试卷相关题目

• 1确保讲授质量的首要条件是（　　）。

  A.语言表述水平

  B.层次分明

  C.系统完整

  D.内容的科学性与思想性

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• 2转化后进生，首先要做到（　　）。

  A.帮助后进生树立自信心

  B.帮助后进生搞好学习

  C.做好家访，争取家长配合

  D.帮助后进生改进缺点

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• 3提高学生教育质量的保证是（　　）。

  A.常规管理

  B.科学管理

  C.学生管理

  D.校级管理

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• 4学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种，考查主要包括（　　）。

  A.口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验

  B.书面作业检查

  C.随堂学绩测验

  D.作业检查

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• 5以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（　　）。

  A.杀范性说课

  B.研讨性说课

  C.评比性说课

  D.检查性说课

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• 6课堂教学设计的重点环节是（　　）。

  A.组织教学

  B.检查复习

  C.学习新教材

  D.巩固新教材

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• 7（　　）是教学研究中最重要的研究方法。

  A.教学实验

  B.教学调查

  C.教学观察

  D.教学问卷

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• 8讲课中对学生容易理解的部分，可以用（　　）。

  A.讲授法

  B.演示法

  C.讨论法

  D.读书指导法

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• 9我国德育的基本方法中说服法包括（　　）。

  A.讲解

  B.谈话

  C.报告

  D.讨论

  E.参观

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• 10学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。

  A.强化的内驱力

  B.认知的内驱力

  C.好奇的内驱力

  D.自我提高的内驱力

  E.附属的内驱力

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