指导课程编制过程最为关键的依据是 （ ）

试卷相关题目

• 1“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（ ）

  A.《儿童权利公约》的核心精神

  B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神

  C.《义务教育法》的核心精神

  D.《未成年人保护法》的核心精神

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• 2国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（ ）

  A.教育目标

  B.教育目的

  C.教育方针

  D.教育策略

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• 3儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（ ）

  A.不平衡性

  B.阶段性

  C.灵活性

  D.差异性

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• 4校园文化的核心是（ ）

  A.物质文化

  B.学生文化

  C.教师文化

  D.精神文化

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• 5“教育过程最优化”理论的创立者是（ ）

  A.马卡连柯

  B.巴班斯基

  C.赞可夫

  D.凯洛夫

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• 6在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（ ）

  A.教学方法

  B.教学模式

  C.教学策略

  D.教学方式

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• 7教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）

  A.讲述法

  B.讲授法

  C.讲读法

  D.讲解法

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• 8中学教学的首要任务是（ ）

  A.传授知识技能

  B.发展学生智力

  C.培养学生品德

  D.关注个性发展

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• 9教学是学校进行全面发展教育的（ ）

  A.根本途径

  B.基本途径

  C.唯一途径

  D.全部途径

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• 10课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（ ）

  A.教学目的

  B.教学结构

  C.教学任务

  D.教学种类

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