不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（　　）的课堂。

试卷相关题目

• 1班级管理的主要功能是（　　）。

  A.实现教学目标、提高教学效率

  B.维持班级秩序

  C.形成良好的班风

  D.有自主活动中进行自我教育的思想

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• 2学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（　　）。

  A.自我实现的需要

  B.尊重的需要

  C.求知的需要

  D.审美的需要

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• 3道德教育以（　　）为基础。

  A.生活

  B.灌输

  C.道德理想

  D.历史传统

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• 4激起学生学习热情的动因不包括（　　）。

  A.教师的热情

  B.教师渊博的知识

  C.教师对学生的期望

  D.教师对学生的信任

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• 5创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（　　）。

  A.宣传英语民族文化

  B.反映所学材料的社会环境

  C.帮助学生理解和巩固所学材料的内容

  D.使学生在愉快的氛围中学有所获

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• 6温故知新属于学习迁移中的（　　）。

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.顺向迁移

  D.逆向迁移

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• 7以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。

  A.技术小组

  B.学科小组

  C.艺术小组

  D.体育小组

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• 8在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）。

  A.明朝

  B.中华民国

  C.中华人民共和国

  D.清朝

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