儿童发展的源泉是（　　）。

试卷相关题目

• 1小学课程设计的最终目的是（　　）。

  A.将优秀的文化成果传授给学生

  B.实现爱国教育

  C.实现教育目的和学校培养目标

  D.使儿童学会学习，学会适应社会

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• 2班主任的基本职责是（　　）。

  A.教育科研

  B.班级常规管理

  C.教学

  D.班集体的建设

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• 3研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在（　　）年级。

  A.一

  B.二

  C.三

  D.四

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• 4对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的、（　　）

  A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高

  B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯

  C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行

  D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

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• 5在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　　）。

  A.明朝

  B.中华民国

  C.中华人民共和国

  D.清朝

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• 6心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（　　）。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.个别差异性

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