A.专业动机
B.专业知识
C.专业能力
D.专业人格
A.主导作用
B.主体作用
C.心理作用
D.人格魅力
开始考试点击查看答案A.对学生一视同仁,一样要求
B.辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
开始考试点击查看答案A.提升教育对象智慧
B.健全品德素养
C.发展体能、健全体魄
D.追求人生情趣和人生境界
开始考试点击查看答案A.听取学生意见,适度放慢教学速度
B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜
C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜
D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的
开始考试点击查看答案A.平等
B.沟通
C.真诚
D.关爱
开始考试点击查看答案A.谦虚为怀,自知之明
B.团结协作,甘为人梯
C.严以律己,以诚相待
D.学习先进,共同提高
开始考试点击查看答案A.尊重
B.理解
C.协作
D.支持
开始考试点击查看答案银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
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