A.班会活动
B.节日、纪念日活动
C.科技活动
D.课外阅读活动
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆
开始考试点击查看答案A.教师的个人修养
B.教师的专业素养
C.教师的个性品质
D.师生关系
开始考试点击查看答案A.备课
B.上课
C.作业布置与批改
D.教学评价
开始考试点击查看答案A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D.教师的教与学生的学的矛盾运动
开始考试点击查看答案A.进行小组讨论时,每组人数越少越好,因为人数越多,每个人的发言机会就越少
B.如果发现讨论中某人非常不积极,教师应该对其进行严厉的批评
C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时,教师必须及时进行引导
D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行,不能更改
开始考试点击查看答案银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
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类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
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