1924年，（ ）编写了我国第一本<教育心理学>教科书。

试卷相关题目

• 1道德情感主要包括（ ）等几种。

  A.直觉的道德情感

  B.想象的道德情感

  C.伦理的道德情感

  D.感性的道德情感

  E.理智的道德情感

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• 2桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（ ）

  A.准备律

  B.练习律

  C.巩固律

  D.检验律

  E.效果律

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• 3奥苏贝尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（ ）等几种同化模式。

  A.下位学习

  B.接受学习

  C.上位学习

  D.组合学习

  E.发现学习

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• 4程序性知识的表征形式是（ ）

  A.命题网络

  B.产生式系统

  C.图式

  D.认知结构

  E.表征

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• 5奥苏贝尔认为学习动机可以分为( )

  A.远景性动机

  B.近景性动机

  C.认知内驱力

  D.自我提高内驱力

  E.附属内驱力

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• 6有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（ ）

  A.消退

  B.惩罚

  C.正强化

  D.负强化

  E.回避条件作用

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• 7属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（ ）

  A.准备期

  B.酝酿期

  C.豁朗期

  D.验证期

  E.成熟期

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• 8提问属于（ ）策略

  A.复述策略

  B.组织策略

  C.计划策略

  D.精细加工策略

  E.模式再认策略

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• 9学习策略的训练可采用的方法有（ ）

  A.指导教学模式

  B.程序化训练模式

  C.完形训练模式

  D.交互式教学模式

  E.合作学习模式

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• 10小学生心理健康的辅导模式主要有（ ）

  A.情景模式

  B.指导模式

  C.治疗模式

  D.发展模式

  E.社会影响模式

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