学生间认知方式的差异主要表现在（ ）

试卷相关题目

• 1皮亚杰认为，适应包括（ ）两种作用和过程

  A.同化

  B.顺应

  C.程序

  D.理解

  E.应用

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• 2就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。

  A.审题

  B.熟悉

  C.联想

  D.应用

  E.课题类化

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• 3处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（ ）迁移。

  A.一般迁移

  B.正迁移

  C.垂直迁移

  D.负迁移

  E.水平迁移

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• 4基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（ ）两个环节。

  A.理解问题

  B.搜寻解法

  C.建立问题表征

  D.执行解法

  E.评价

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• 5利用学习结果的反馈作用遵守的原则有（ ）

  A.反馈要有效

  B.反馈要及时

  C.反馈要得当

  D.反馈要有助提高

  E.反馈要具体。

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• 6学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.并列结合学习

  D.创造性学习

  E.发现性学习

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• 7依从包括（ ）几种。

  A.认同

  B.内化

  C.从众

  D.顺从

  E.服从

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• 8问题都含有的几个基本成分是（ ）

  A.刺激情境

  B.给定的条件

  C.要达到的目标

  D.条件间的联系

  E.存在的限制或障碍

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• 9态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。

  A.对

  B.错

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• 10“组织者”一般呈现在要学习的材料之前。

  A.对

  B.错

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