为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（　　）

试卷相关题目

• 1在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（　）

  A.定向阶段

  B.模仿阶段

  C.熟练阶段

  D.整合阶段

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• 2下列选项中属于陈述性知识的是（　　）

  A.学习的定义

  B.产品的使用说明

  C.汽车驾驶方法

  D.问题解答思考过程

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• 3高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（　　）

  A.顺向正迁移

  B.顺向负迁移

  C.逆向负迁移

  D.逆向正迁移

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• 4根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（　　）

  A.自我实现的需要

  B.自尊的需要

  C.认知的需要

  D.审美的需要

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• 5乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（　　）

  A.负强化

  B.正强化

  C.替代强化

  D.自我强化

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• 6某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（　　）

  A.理性情绪法

  B.自我控制法

  C.松弛训练法

  D.系统脱敏法

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• 7某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（　　）

  A.前习俗水平

  B.习俗水平

  C.后习俗水平

  D.普遍伦理取向阶段

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• 8下列选项中属于结构良好问题的是（　　）

  A.建筑设计

  B.剧本创作

  C.技术革新

  D.演员根据剧本表演角色

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• 9将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（　　）

  A.弗洛伊德

  B.布卢姆

  C.皮亚杰

  D.杜威

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• 10课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（　　）

  A.群体凝聚力

  B.群体规范

  C.课堂气氛

  D.人际关系

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