掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于( )。

试卷相关题目

• 1提出动机性遗忘理论的心理学家是（　）。

  A.弗洛伊德

  B.罗杰斯

  C.布鲁纳

  D.斯金纳

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• 2变式是指（　），使学生逐渐理解概念的真正含义。

  A.本质特征、非本质特征都不变

  B.变换非本质特征，本质特征不变

  C.本质特征、非本质特征都变

  D.变换本质特征，非本质特征不变

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• 3用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（　）。

  A.形成问题的表征

  B.知识技能的调用

  C.解题成果的评价

  D.旧题表述的重复

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• 4教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神、一个能引起共鸣的手势或表情，都使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于( )。

  A.第一印象

  B.共鸣效应

  C.罗森塔尔效应

  D.移情效应

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• 5马斯洛认为，人具有七种基本需妻，其中被称为成长需要的是（　）。

  A.生理需要

  B.安全需要

  C.归属和爱的需要

  D.自我实现的需要

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• 6教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。

  A.百科全书式课程理论

  B.综合课程理论

  C.实用主义课程理论

  D.结构主义课程理论

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• 7下列哪个不是创造性思维的基本特征、（　）

  A.流畅性

  B.变通性

  C.科学性

  D.独创性

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• 8一般来说，小学阶段相当于人生发展的（　）

  A.幼儿期

  B.少年期

  C.童年期

  D.青年期

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• 9下列策略中，不属于精细加工策略的是（　）。

  A.缩减和编歌诀

  B.谐音联想法

  C.关键词法

  D.利用表格

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• 10当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（　）。

  A.群体归属感

  B.群体认同感

  C.群体压力

  D.群体动力倾向

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