布鲁纳对（　　）的教学设计提出了四项原则。

试卷相关题目

• 1对程序教学贡献最大的是（　　）。

  A.斯金纳

  B.普莱西

  C.加涅

  D.布鲁纳

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• 2罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。

  A.面向全体学生原则

  B.发展性原则

  C.尊重与理解学生原则

  D.尊重学生主体性原则

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• 3健康的概念是指（　　）。

  A.身体健康

  B.生理无残疾

  C.心理健康

  D.身心健康

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• 4下面不是问题的必需成分的是（　　）。

  A.目的

  B.方法

  C.障碍

  D.途径

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• 5阅读技能是一种（　　）。

  A.操作技能

  B.运动技能

  C.心智技能

  D.学习技能

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• 6（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

  A.课堂纪律

  B.学生守则

  C.课堂常规

  D.班级日常规范

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• 7不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（　　）。

  A.不可知性

  B.独特性

  C.即时性

  D.独创性

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• 8课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。

  A.准则与控制

  B.约束与规范

  C.指引与导向

  D.加强与规范

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• 9通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.准备性评价

  D.诊断性评价

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• 10对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。

  A.教师自编测验

  B.非测验性测验

  C.案卷分析

  D.谈话

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