“吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为( )。

试卷相关题目

• 1教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于( )。

  A.班级管理能力

  B.课前准备能力

  C.注意分配能力

  D.教育观察能力

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• 2把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。

  A.德国的根舍因

  B.德国的雅斯贝尔斯

  C.美国的布鲁纳

  D.前苏联的赞可夫

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• 3“眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于( )。

  A.投射作用

  B.否定作用

  C.退行作用

  D.升华作用

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• 4教师引导学生如何消除同学之间的误会，正确对待同学背后的议论，从心理健康教育的内容看，这属于( )。

  A.情绪情感教育

  B.人格健康教育

  C.人际关系指导

  D.环境适应教育

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• 5根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于( )。

  A.准备律

  B.练习律

  C.失用律

  D.效果律’

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• 6加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于( )。

  A.回忆阶段

  B.概括阶段

  C.操作阶段

  D.反馈阶段

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• 7教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是( )

  A.餍足

  B.消退

  C.代价

  D.孤立

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