“举一反三”与“触类旁通”体现的是( )。

试卷相关题目

• 1口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的( )。

  A.指向功能

  B.激活功能

  C.强化功能

  D.调节与维持功能

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• 2学生学习体操动作，这种学习属于( )。

  A.信号学习

  B.连锁学习

  C.辨别学习

  D.言语联结学习

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• 3儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是( )。

  A.知识迁移

  B.技能迁移

  C.态度迁移

  D.行为规范迁移

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• 4小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )。

  A.认知内驱力

  B.自我提高的内驱力

  C.附属的内驱力

  D.求知欲

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• 5以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。

  A.概念学习

  B.命题学习

  C.符号学习

  D.并列结构学习

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• 6技能的学习可以以( )的掌握为前提。

  A.感性知识

  B.理性知识

  C.陈述性知识

  D.程序性知识

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• 7学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.元认知策略

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• 8问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

  A.既定疑点

  B.理论假设

  C.刺激情境

  D.给定途径

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• 9( )决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

  A.能力

  B.性格

  C.态度

  D.气质

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