在教育教学中，应如何运用感知规律、（　　）

试卷相关题目

• 1感知规律有哪些、（　　）

  A.强度律

  B.差异律

  C.活动律

  D.组合律

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• 2根据心理学的相关知识，老师用彩色粉笔写拼音，学生却没有看到，这可能是因为（　　）。

  A.学生是色盲，教师不知道

  B.彩色拼音与黑板没有形成鲜明对比色

  C.学生不想写拼音找的借口

  D.教师的拼音写错了

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• 3在教育教学中，教师一般用红色笔批改作业，这能够体现知觉的（　　）。

  A.选择性

  B.理解性

  C.恒常性

  D.整体性

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• 4桑代克认为学习是尝试错误的过程。 （　　）

  A.对

  B.错

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• 5在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。 （　　）

  A.对

  B.错

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• 6维纳归因理论中，可控的因素是（　　）。

  A.运气

  B.工作难度

  C.努力程度

  D.能力

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• 7“上课提问时，难度适当”是指教学要符合学生的（　　）。

  A.期望

  B.最近发展区

  C.思维发展

  D.心理需要

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• 8对回答正确的学生进行鼓励，运用了（　　）学习理论。

  A.观察

  B.强化

  C.需要层次

  D.成就目标

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• 9教师的期望对于学生的学习结果影响巨大，这种现象我们称之为（　　）。

  A.耶克斯一多德森定律

  B.罗森塔尔效应

  C.榜样效应

  D.高原现象

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