关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是( )。

试卷相关题目

• 1学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。

  A.前制度化教育

  B.制度化教育

  C.义务教育

  D.普及教育

  E.非制度化教育

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• 2学校产生的条件有( )。

  A.生产力发展到一定水平

  B.有一部分人可以脱离生产劳动

  C.文化发展到一定水平

  D.出现了文字

  E.政治民主化

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• 3历史上最早使用课程一词的是( )。

  A.朱熹

  B.孔颖达

  C.夸美纽斯

  D.斯宾塞

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• 4课程论侧重研究( )。

  A.教什么

  B.为谁教

  C.如何教

  D.为谁学

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• 5学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动的是（  ）。

  A.课余活动

  B.课外活动

  C.群众活动

  D.文娱活动

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• 6人的身心发展包括（  ）

  A.生理发展

  B.机能的成熟

  C.心理发展

  D.内心世界的完善

  E.身心的巨变

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• 7联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，反映这一核心精神的重要原则是（  ）。

  A.儿童利益最佳原则

  B.尊重儿童尊严原则

  C.尊重儿童观点与意见原则

  D.无歧视原则

  E.保护儿童原则

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• 8小学课程设计要体现( )的高度统一。

  A.科学性

  B.时限性

  C.具体性

  D.思想性

  E.预测性

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• 9教学活动的构成有：( )。

  A.上课

  B.作业

  C.辅导

  D.成绩评定

  E.社会实践

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• 10下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。

  A.“学而时习之”

  B.巩固要在理解的基础上进行

  C.巩固就要死记硬背

  D.重视组织各种复习

  E.在扩充改组和运用知识中积极巩固

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