人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了()。

试卷相关题目

• 1强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。

  A.外铄论

  B.内发论

  C.环境决定论

  D.多因素交互作用论

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• 2衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是()。

  A.初等教育

  B.中等教育

  C.基础教育

  D.高等教育

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• 3我国实施义务教育的法律保证是()。

  A.宪法

  B.教育法

  C.义务教育法

  D.职业教育法

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• 4初等义务教育普遍实施于()欧美一些国家。

  A.17世纪末

  B.18世纪末

  C.19世纪末

  D.20世纪初

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• 5非制度化教育的主要代表者是()。

  A.库姆斯与伊里奇

  B.库姆斯与弗洛伊德

  C.伊里奇与弗洛伊德

  D.夸美纽斯与洛克

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• 6学校教育的基础是()。

  A.教师

  B.学生

  C.内容

  D.课程

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• 7智力也叫认识能力，其核心是()。

  A.观察力

  B.记忆力

  C.思维力

  D.想像力

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• 8“学不躐等”、“不陵节而施”是()原则的集中体现。

  A.启发性

  B.直观性

  C.巩固性

  D.循序渐进性

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• 9班主任工作的中心环节是()。

  A.选拔班干部

  B.确定发展目标

  C.制订各种规章制度

  D.组织培养班集体

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• 10古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典()。

  A.《旧约圣经》

  B.《新约圣经》

  C.《吠陀》

  D.《古兰经》

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